優勢賦能啟導(SEN)核心服務包括：

A) 已確診學障或自閉症的孩子
          1. 大腦皮紋學—天賦優勢發展報告
          2. 大腦皮紋分析及優勢賦能啟導
          3. 跟進性服務：為相關孩子進行周期性優勢賦能啟導和檢討跟進。(選擇性服務) 

B) 疑似未確診學障或自閉症的孩子
          1. 大腦皮紋學—天賦優勢發展報告~
             解孩子的先天大腦葉區結構、天賦強弱，與及學習、溝通和行為情緒上的特徵。
​          2. 確定基線~
             透過訪問家長，觀察孩子行為和互動情況，按其年齡作出基線評估，即在干預和訓練開始前兒童行為的平均水
             準。基線數據是未來進展評估的參照點。

C) 大腦皮紋分析及優勢賦能啟導
       針對先天大腦皮紋數據與及相關專家的確診報告資料，再了解孩子成長過程、家教文化、生活飲食作息習慣、學 
       習環境和主要照顧者的教養行為策略，提供全面性的啟導服務。目的讓家長明白孩子特定問題行為的可能產生因
       素，製定合理和可持續發展的訓練目標和啟導方案，並教育家長和相關導師，有效施行優勢賦能啟導技巧。

D) 跟進性服務(選擇性服務)
     可以是持續性針對家教進行優勢賦能啟導服務，或配合已有或建議尋找其他專業教育和治療服務，為孩子建立可
     持續性和可行的訓練和啟導服務。 
查詢熱線: 2114 0787 或 Whatsapp +852 6622 7687
新加坡 IIPDA 國際智能與潛能協會為本機構大腦皮紋合作伙伴​
天賦優勢發展計劃
1 )     大腦皮紋學--天賦優勢發展報告
2)    天賦優勢發展‧正向家教訓練計劃優勢賦能啟導(SEN)Strengths-Based Empowerment Nurturing (SEN)
3)    IMI大腦皮紋分析師3.0天賦優勢發展教練課程

引言：
「天賦優勢發展計劃」是整合大師協會Integral Master Institute(IMI)與張慧慈整合思維培訓中心一起開創的測評及培訓課程平台。目的是協助家長、教育界和相關啟導專業人士能有效建立專業，配套性的教育和培訓課程，全面為孩子和年青人建立整合思維、開發天賦和發展優勢長處，讓他們能開創完滿豐盛的人生。

作為《大腦皮紋學---天賦優勢發展報告》和《大腦皮紋分析師—天賦優勢發展教練培訓課程》的共同發展人，我深信無論報告還是整套線上線下課程，皆可協助所有家長、教育工作者、以及需要進行啟導工作的相關專業人士，能快速掌握個別人士的大腦先天潛能和發展優勢，並協助他們建立未來世界需要的正向人格，自主學習、創意解難和成長性思維的成長元素。
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鑑於近年皮紋研究和應用被過分商業化和簡單化，皮紋分析師質素參差，大多數報告內容欠缺系統和新技術更新，收費又脫離合理水平，故此我跟一眾專家工作伙伴在考慮革新皮紋學應用時，也決定以門檻低，質素高，內容實用豐富，適合不同階層人士應用作教育和生涯規劃等目標。無論是報告內容或分析師課程，我們均將整套皮紋學和天賦優勢發展的理論和應用策略詳細羅列，讓不同學歷、能力和經驗的家長，教育界、社福界、心理輔導和人生啟導服務界別的朋友，都能應用皮紋分析學問，強化本身的專業和啟導技巧。 當大家需要大腦皮紋分析師及天賦優勢發展教練協助時，就會知道我們的認證皮紋分析師除了能分析報告外，還有能力以整合思維，當事人的天賦優勢特質、家庭和學校系統，再配合社會發展等互動因素，向家長提出正向家教建議，支援教育界引入全腦和正向教育課程。

我想強調，皮紋研究雖然涉及先天大腦神經，可是大家在使用上有需要明白，人的成長並非「定型心態」(fixed mindset)，而是「成長心態」(growth mindset) ，即天賦只是起點，就算天才也得經歷一番努力才能成功。學習皮紋是要做到最好的自己，將人生挫折與失敗視為挑戰，然後盡一切努力去成就自我，那就不枉此生。

張慧慈
​Integral Master Institute 培訓總監