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TSA 的原罪

發表 2018/06/20

       教育局局長吳克儉一句:「如果家長唔鍾意,覺得學校操(TSA),咁咪轉校囉!」成為新一代「何不食肉糜」的典範。雖然教育局局長新聞秘書已澄清是媒體扭曲局長的原意,可是香港教育制度早已千瘡百孔,甚麼包裝的考評制度都有「原罪」。

  任何版本的TSA都有其正面意義,要有效改善成績(無論教育還是企業管理),建立系統性的評估有客觀的需要。然而當考評制度本末倒置,未見其利先見其害,直接或間接增加老師的工作量和學生的考試壓力時,只會令大部份學生因為害怕考試而討厭學習,磨滅了其學習的主動積極性,形成香港教育制度善於出產「考試精英」和倒模複製的「工廠化」知識份子。

  傳統認為「萬般皆下品,唯有讀書高」,至於如何評定讀書成效以便當官,就要透過科舉制度。明清兩代使用八股文作為應試文體,被指是扼殺創意和促使讀書人不問社會時事的罪魁禍首。有研究八股文的學者認為,它有優秀的一面,只是社會環境太功利,扭曲了八股文能客觀評審的原意。

  只要香港仍是功利社會,即使沒有TSA,家長和學校都是盲目催谷學生的幫兇。雖然「歸罪於外」能減輕自身的罪惡感,可是家長不能明辨孩子的真正需要,即使全港推行「國際文憑(IB)」,學生亦不能建立正確的學習態度。

張慧慈

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